Для батьків

Готуємо дитину до вступної бесіди в школі

Що заважає першокласнику бути успішним?

Одне лише  вміння читати або писати не сприяє успішному навчанню першокласників. Учителі початкових класів визначили «слабкі місця» дітей, які вперше переступають шкільний поріг: недостатній рівень розвитку: комунікативних умінь вербальної пам’яті зорово-просторових уявлень дрібної моторики рук уваги порушення: навчальної мотивації емоційно-особистісного розвитку (страхи, тривожність, агресія) поведінки (гіперактивна, демонстративна тощо) швидка стомлюваність.

Такі складнощі мають різні причини появи: об’єктивні — зумовлені особливостями фізичного розвитку, хворобами. Щоб покращити результати, які виникли з об’єктивних причин, скоригуйте підготовку до навчання, враховуючи індивідуальні особливості дитини. суб’єктивні — спричинені виховними методами конкретної сім’ї (батьківське недбальство, порушення взаємин між батьками та дітьми). Аби подолати проблеми, що виникли внаслідок суб’єктивних причин, приділіть увагу роботі з батьками, надавши їм інформаційну підтримку щодо впливу сімейного виховання на психоемоційний та фізичний стан дитини.

Подробнее...

Харчування дітей вдома

   Повноцінне й правильно організоване харчування вдома має велике значення для розвитку дитини. Їжа є джерелом енергії,необхідної для діяльності всіх органів і систем і „будівним матеріалом”, зростаючого покоління.

Адаптація до дитячого садка: 14 порад для батьків майбутніх вихованців

Дитина вперше йде до дитячого садка. Усі батьки хочуть, щоб ця подія пройшла легко, спокійно, без криків і плачу. Але так буває рідко. Діти перші кілька днів чи тижнів плачуть, не хочуть відпускати маму. І в цьому немає нічого дивного. Для дитини початок відвідування дитячого садка — це стрес. І завдання дорослих — максимально його пом’якшити, аби уникнути неприємних наслідків

Подробнее...

Розвивальні іграшки для малюків

Стимулюємо фізичну активність

Лікарі відзначають: запорука успішного розу­мового розвитку дитини — її фізична активність, особливо на свіжому повітрі. Які ж іграшки ста­нуть у пригоді в приміщенні й надворі?

Дитячий транспорт. Це велосипеди, толо- кари (машинки-каталки), самокати та біговели. їх використання запобігає гіподинамії, сприяє розвитку координації, вестибулярного апарату, тренуванню суглобів та м’язів. Перевагу варто віддавати двом останнім видам: при їзді на них працюють не лише ноги, а й руки та черевний прес. А от економні варіанти — трансформери (біговели-самокати, біговели-велосипеди) — не­зручні в користуванні й навіть можуть призвес­ти до травми: у них неправильно розташовано центр ваги, вони мають завелику масу, майже не регулюються під зріст дитини і погано долають перешкоди на шляху.

М’ячі. Бажано, щоб вони були різних розмі­рів та з різних матеріалів.

Кеглі. їх можна збивати м’ячем, переносити з місця на місце, катати по підлозі рукою чи но­гою, пробігати чи проповзати між ними або по об­меженій ними доріжці.

Іграшки-“стрибуни”. Йдеться про дитячий варіант фітбола — великі гумові іграшки-тварини, з якими можна виконувати цілі комплекси вправ для зміцнення хребта, посилення кровообігу в між- хребцевих дисках та обміну речовин у тканинах.

Масажні доріжки та килимки. Вони спри­яють правильному формуванню стопи, розвива­ють відчуття рівноваги та координацію, допома­гають компенсувати брак тактильних відчуттів.

Подробнее...